秋季校服产品介绍

浙江乔顺服饰有限公司***生产各类校服,工作服,运动服,制服，卫衣,班服,冲锋衣。校服定制，校服厂家，校服生产厂家，定制校服，***制服，***运动服，***休闲服，青少年制服，青少年运动服，青少年休闲服，园服，***园园服。

每年新生入学，学校都会为学生髪放校服，并要求在校期间必须穿，学生对此什么态度呢？记者随机采访了二十名学生，其中十五名学生称发放的校服款式老气，更喜欢穿自己买的衣服，在校期间校服能不穿就不穿。三名学生称校服不透气，穿上特别热。

“校服款式早就过时了，穿上之后感觉特别掉价儿。”某中学学生小王说，上学、放学路上还是穿自己的衣服，为敷衍老师只将上衣存放在班内，有集体活动时再套上，回到班内就脱掉，而放假期间从来不穿。

“我们平时看很多偶像剧，上面的男女主角穿的校服多好看，男生穿上很帅气，女生穿上很漂亮。”采访中不少中学生坦言说，希望自己的校服也独具风格，而不是一味的运动风，那样学生会天天穿校服。

还有部分学生因学校定制的校服太肥大，穿上不合身而导致不愿穿。“穿上像唱戏的，裤腿和袖子都很长，上课或跑步特别不舒服，冬天套在羽绒服里面也很难看。”学生小张说。

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乔顺为您介绍：你知道校服定做的目的是什么吗？

校服定做的特点：在小学校的设计和制做中，需将年龄、心理、成长时期等因素综合考虑。因为小学阶段的学生年龄一般正在7岁至12岁、13岁之间，中国学生正在小学阶段承受高等文化，对于律法的初步意识也正在这一时代构成。小学生身材特色存正在***或者少年人的特性，生动、好动，思维也是比较纯粹。小学低年岁学生校服要够恰当融入小衣裳的格调特色，颜色一般也鲜艳一些；小学高年级学生由于的身体进入发育期，所以校服不宜过紧，服装元素不能过于童真化。因为为了统一学生形象，一般低年级学生和高年级学生的校服款式上都要求一致，在穿着结构上稍作区别。

中学时代学生的年龄一般在13岁至20岁内外，这一阶段的学生自我人生观和价值观正在逐渐形成，他们的特性是有朝气、有想法、也有自己对不同事物的独到见解。与小学生校服相比，中学生校服定做时应更注意款式和细节。款式和颜色上尽量做到简单、大方，这样更符合他们的穿着心理和需求。

统一的着装可以让学生减少了攀比的机会，有更多的心投入到学习之中，校服不仅仅是一件衣服，其中还包含了非常多的用心之处。

乔顺为您介绍：浙江校服定做厂家教你校服该怎么***

颜色深的衣物不要用带漂白剂的洗衣粉洗，或放在漂白剂中浸泡，水温要在30℃以下;2、深色衣服和浅色衣服要分开洗，晾晒衣物时不可在日光下暴晒，这样很易脱色、变色，有些地方还会因为环境污染，水质不好等原因，衣服洗了会发黄发硬，要特别注意;3、含棉服装特别是全棉的，它易缩水，所以购买时要稍大一点;4、棉质的衣服易起皱、变形，洗后不要用力拧，干后如有条件蕞好用熨斗烫平，这样您的衣服就会很平整，穿上和新的一样有型。江西***园园服定做

校服拉链的***：拉链不能拉得太急、太猛，不能绷得太紧，保持干燥，防止和酸、碱东西接触，拉链发涩可涂点蜡，轻轻拉几下即可。

乔顺为您介绍：分享校服的产生背景是什么？

校服，在当时由于导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。

就是这样的背景使得现在很多学生穿上了校服，也是这样子让我们的生活在渐渐地做出改变，其实只要了解就能明白为什么会有这样的现象出现了。